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关于我

快乐王,勋望小学副校长。曾荣获全国优秀少先队辅导员,辽宁省十佳少先队辅导员,全国一等优秀英语课,沈阳市青年岗位能手,区先进教育工作者等多项殊荣。她热心于培养青年辅导员,善于创意、研究、组织和开展各项少年儿童活动,致力于儿童阅读推广,被共青团中央聘任为“中国少先队辅导员网特约主编”,《辅导员》杂志、《中国少年报》等团中央直属刊物的特约通讯员,至今已有近50篇文章发表于《中国教育报》、《辅导员》、《中国少年报》等各类教育期刊、杂志。

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“做一天残疾人体验活动”全景扫描  

2011-12-20 09:29:28|  分类: 精彩活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为二年三中队的孩子们喝彩,为佟老师喝彩!历时近2两个月体验活动已经落下帷幕,今天有时间,坐下来,细细感受和品味一下三班的活动,将此次活动做一个全景扫描!

 

活动方案:

1、活动时间:订为10月份~11月份正常全天上课的日子。(12月3日国际残疾人日)

2、活动内容:体验三种残疾人:双臂残疾、双目失明、聋哑人(聋哑人的体验由我来指定,没有在前一天通知到你,那么就只能在前两项中进行选择体验)。

3、活动人员:全班同学(当然以自愿为主,不会勉强)按学号的顺序进行体验。

4、具体细则:A、每天只有一名同学体验。全班共36名学生,如果都参加那么活动时间就将会是一个多月(仅关注一个人,体验的人能够得到更大的帮助)。

             B、除聋哑人这个项目需要老师指定外,其他同学在另外两项中自由选择。

             C、选择体验双臂残疾的同学要在出家门前把双臂在胸前以两手抱胸的方式用宽布条绑好(如果方便可以让孩子在起床就开始)松紧要以孩子感受为主,衣服要套在外面。没有胳膊的袖子估计会引来他人的观看,但这也会很好的锻炼孩子们的心理承受能力,充分地体会到我们用异样的眼光看他人时,他人的感受。选择体验双目失明的同学也要再在出家门前把睡觉用的眼罩戴好,中途不可以摘下眼罩。体验聋哑人的同学这一天要戴着口罩,不许说任何话,包括上课回答问题。

             D、体验双臂残疾的同学每节下课要正常出教室,和大家在操场上游戏,铃响后站排进教室。体验双目失明的同学下课可以不选 择不出教室。体验聋哑人的同学也要正常出教室。  

             E、当日体验残疾人生活的同学可以随时提出帮助的要求(拿书本、翻书、喝水、上厕所、楼道中走路、吃饭……),全班同学以自愿为原则施以帮助。(老师的指令那是任务,并不会让同学们感受到帮助他人的快乐和得到帮助的幸福与感激。家长也不用担心,若没有人帮助,我就会冲上去。同时我也会及时调整和指导帮助的方式和方法。)

   以上就是我们体验活动的活动方案,大家看看还有什么是需要加的或是改的,集思广益!         

 

    活动感言:

       佟老师:九月的一个周五学校组织同学们看了《隐形的翅膀》这部电影,故事中的小女孩失去双手后仍然顽强的生活的事情感动了每一个人。回学校的路上,心里正盘算着怎样总结更感人,让孩子们能更受教育时忽然发现有几个“淘气包”竟然学没有胳膊的人走路。这一学不得了,胆子大点儿的看到了也开始效仿。马上制止后心想:被这几个孩子这么一学,估计说教的作用不大。我想孩子们只有通过亲身的体验才会有深刻的认识。于是我有了一个开展“做一天残疾人”的体验活动的想法。把这个想法发到了博客中,马上就得到了回应,家长们100%的支持给了我更大的鼓舞,使我有信心把这个活动开展下去!

活动开始了,其实我才是最紧张的一个,怕孩子们受伤出危险;怕孩子们借题发挥开始胡闹;怕孩子们体验完没有起到任何教育意义;怕这个活动进行到一半不了了之……担心的实在是太多了。但是这些担心,却随着活动的顺利进行都转化成了惊喜和感动。在活动中,看到孩子们不用我的指派,就积极热情的帮助“残疾人”;看到孩子们费力的做着平时很轻松就可以完成的事情而发出的感叹;看到他们在活动结束时,解开双手摘下眼罩那一瞬间的欢喜;看到他们为自己是个健康的人所流露出来的那份庆幸……我知道,我们的活动成功了!

记得有一次,在中午吃饭时,同学们还照常主动帮着“残疾人”打饭,在吃饭的时候,李德然自己吃一口,就马上喂乔禹智(当天体验残疾人的孩子)一口,在一旁吃饭的张禄炎(前一天体验的那个孩子)在李德然吃饭时,马上站起来代替“李”来喂“乔”。我问张禄炎为什么时,他说:因为自己做残疾人那天吃饭时,嘴里没有饭了又没有下一口接上很心急。听到这里我的眼眶湿润了,我为张禄炎拥有这份感受而激动,更为他能够马上付出行动而感动!我在我的博客中记下了这样一句话“我们的教育并非立竿见影,但是我们的教育却不知不觉地在孩子们心中生根发芽。”

这颗种子的力量足以影响他们今后面对事物的态度,足以柔软他们的心灵,能拥有一颗柔软的心的人,生活是幸福的!幸福会时时刻刻去光顾他……愿我班的孩子们可以每天健康快乐,幸福感可以永远伴随着他们!!

 

        孩子们这样说:

 

张禄炎:走到哪里都有人看我,很不自在啊!还有,虽然吃饭时有同学喂我很幸福,但是怎么也不如自己吃,来的香!做一个正常人真幸福!2011.10.9

 

高鸣见:今天,我体会做了一天残疾人,手被捆了一天。刚开始没觉得怎样,可是开始上课了才渐渐感觉到很难受。最觉得困难的是第二节下课我摔了一跤,因为重心在上身,手又被捆着干着急,起不来。后来还是偷偷借用了胳膊肘的力量,才站起来。真困难呀!双手对我们好重要啊!以后我们要尊重和关心残疾人。我一定能做到!!!2011.10.13

 

顾常倍:一清早妈妈就给我带上了眼罩,顿时眼前一片漆黑,我条件反射式地向前伸出双手触摸,寻找依靠物!感觉摸到了东西才觉得安全!走出家门一路上也是紧紧地拽住妈妈不敢放手,而且走起路来也有种深一脚浅一脚的感觉。。2011.10.17

 

李德然:今天是个让我难忘的日子,终于轮到我体验残疾人的日子啦!我选择体验的是没有双臂又不能说话的残疾人。心里即兴奋又紧张!上午的时候鼻子发痒手不能挠,我要王梓伊帮忙,她不明白我要干什么自己又不能说话好难受!自己只好想办法在桌子上来回蹭。我以后一定要多多地帮助他们!2011.10.20

 

王俊博:为了不给同学们带来更多的麻烦我一天都没有去厕所(忍了一天很难受啊!) 我们不应该忽视和歧视残疾人,应该在生活中帮助有困难的人。2011.10.21

 

谭乔匀:我的胳膊被绑了一天,我真的是好难受啊!一开始我还觉得很好玩呢!但是后来我不觉得好玩了,因为我有很多事情都做不了2011.11.4

 

    家长们这样说:

 

金楚翘妈妈:看着孩子写的东西,我哭了……泪水很复杂!有悲伤、有感动、有开心、有失落……最多的还是珍惜我们能拥有这么好的孩子,感谢我们拥有上天给我们这么好的礼物(宝贝),孩子们爸爸妈妈爱你们!感谢老师让孩子们在成长的道路上有这么精彩的一笔!

 

王梓伊妈妈:体验活动结束了。但女儿的那份感动,那些体会,那种感恩,那种幸福却深深地印在我和女儿的心中。佟老师是一个有想法,有智慧,有勇气,有爱心的好老师。体验活动虽然是在学校,在孩子们当中进行,但作为家长,已经不知不觉被带动进来。打听体验活动的细节似乎已经成为每天放学见到孩子必问的一件事情。不得不折服于二年三班的凝聚力,不得不折服于佟老师的感染力。每次每次,家长都是不知不觉被吸引进来的。孩子在三班,感觉真好。

 

邵一然妈妈:开始对这种活动,我充满了担心,尤其是一然有点畏惧残疾人,但是体验结束后我发现一然的畏惧感好很多了,由以前的看见残疾人就躲着走,回避,到现在她认为,看到残疾人时,应该尽量给予帮助。看到孩子的变化,我也要感谢这次活动的倡导者佟老师,真心的谢谢!

 

张嘉纹家长:活动已经过去有一段时间了,每当女儿再次提起那次体验活动时,从她的表情里我看到的是满足感"当残疾人得到了关爱,当健康者懂得了关爱"

 

李昊炎家长:孩子平时在家都是小皇帝小公主,体验不到弱势群体的困难,通过这个活动让他们真实的体验与平时不同的人生。孩子今天回家后非常兴奋的告诉我,他在午餐后帮助同学倒餐盘了,我也非常高兴看到孩子们能够互相帮助、互相理解。

 

看几张照片吧!

 

“做一天残疾人体验活动”全景扫描 - 快乐王 - 快乐王的领地

 

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